01 王越18+动漫
王越，男，汉族，1932年4月生，中共党员，北京理工大学教授，中国科学院院士、中国工程院院士。他心系国度信息安全，率先增设“信息对抗技巧”专科，培养出了一大都领军东说念主才。他精研教学秩序、论证教学决议、培育师资队伍，不仅把专科建成省部级特色专科，还带出了一支学术与教学水平“双高”的教学团队，打造了《信息系统与安全对抗表面》国度极品视频公开课，被评为国度级教学名师和国度级教学团队带头东说念主。他长久相持上讲台教学，有生之年仍相持全程耸峙讲课。他曾研制“中国第一台火控雷达301系统”等多项国内乃至世界最初的技巧后果。曾获国度科学技巧进步一等奖、世界科学大会奖、国度级教学后果罕见奖、都门十大训诲新名流物等荣誉。
02 王苹
王苹，女，汉族，1964年7月生，中共党员，北京市陈经纶中学教师。她执教高中政事课教学近32年，长久相持“上好每一堂课”，充分彰显念念政课在学科育东说念主上的功能，引导学生在生活中发现、在感悟中取得成长，深受学生喜爱。她潜心钻研教学，相持表面与实践相颐养，形成我方独有的教学作风，被媒体平方报说念。她担任政事教研组组长17年来，带领团队探索念念政课教学更正，取得丰硕后果。她倾力指导后生教师成长，先后在多个省份就念念政课教学、训诲教研作念劝诫交流百余场，受聘到高校参加极品课程建立、陆续生培养和教材编写，为世界念念政课教师的专科发展作出了孝敬。曾获世界先进作事者、世界优秀智育课教师、北京市东说念主民教师等荣誉。
03 赵明珠
赵明珠，女，汉族，1976年10月生，中共党员，天津市北辰区特地训诲学校校长。她满怀对特地学生的深远心境，选拔特地训诲作事岗亭，濒临开课难、实习难、作事难等特地训诲难题，创设“校企共融、校校共融、工学结合”的课程开辟模式，搭建学生实训实习作事平台，为学生插上空想起飞的翅膀。她极力于打造多彩课堂，健全自闭症和会训诲过程体系，创建筑梦艺术团，开设丰富步履，让特地孩子像普通孩子一样踯躅于艺术的殿堂。她倾力组建“筑梦义工”支教服务团队，成立家长作事坊，让更多东说念主关注和匡助特地家庭发展。她长久保持一颗贯彻长久的心，为特地学生过头家庭撑起一派晴空。曾获世界巾帼立功斥候、天津市五一作事奖、天津市三八红旗头等荣誉。
04 李开国
李开国，男，汉族，1973年7月生，中共党员，天津市处事大学教师。他扎根处事训诲一线肃静莳植26年，潜心极力于处事训诲教学作事，积极探索实践产教和会实训教学模式，创造性构建起一套完满的实训教学体系，培养了一批社会急需的技巧技能主干。他指导学生参加处事院校数控技能大赛，累计65东说念主获市赛一等奖，并获国赛一等奖5次。他不仅使我方从又名普通专科生成长为国度级技能行家，更手把手培养了一支包括世界技巧高手在内的“金牌”实训教学团队。由他创办建立的两个实训中心成为世界处事训诲实践教学的示范窗口，成为传承工匠精神、培育高训诲技巧技能东说念主才的摇篮。曾获世界优秀教师、世界技巧高手、国度级技能行家等荣誉。
05 贾利民
贾利民，男，汉族，1968年8月生，中共党员，河北省振作县六说念河中学校长。他扎根山村训诲30载，由又名普通教师成长为一位校长，引颈一所乡村塾校发展成为世界课改访学基地。他相持以学生为本推动教学更正，构建了灵敏修养训诲、积分侦察评价体系以及分层异动教学模式，探索贬责教师的处事困倦和学生的学习能源难题，后果荣获第五届世界训诲更正创新奖。他创新教学旅途，主理了《英语四位一体教学法陆续》等5项国度级课题，其中2项被评为世界科研后果一等奖，30多篇论文荣获世界一等奖，出书论著3部。曾获河北省优秀共产党员、河北省优秀乡村训诲作事者等荣誉。
06 孙育红
孙育红，女，汉族，1971年3月生，中共党员，河北省石家庄市第二十八中学教师。从教24年来，她不息创新和丰富念念想政事课教学秩序，创立“课前三分钟时政播报”“良习故事分享”等课堂体式，让念念政课堂鲜美而富裕感染力。身为班主任，她通过每周一次的“心洞开常本”，搭建家校协同育东说念主平台，以纸笔体式与学生和家前途行通常，写成书信累计近千万字。多年来相持逐日一篇“班级成长记录”，记录学生成长，潜移暗化对学出产生训诲风趣。她是孩子们口中的“太阳憨厚”，是家长们眼中“约略走进孩子们心灵的班主任”。曾获世界优秀教师、河北省教书育东说念主楷模、河北省最好意思教师等荣誉。
07 王斌全
王斌全，男，汉族，1960年2月生，中共党员，山西医科大学教授。他数十年如一日，信守临床一线为学生讲好初学“第一课”，指导博士、硕士陆续生百余名。他讹诈丰富的多学科学问配景，率先架设起从医学表面到临床实践、单项技能到抽象才气的学科桥梁，使学生成功完成专科过渡。他创新实施“早临床”“早科研”“早社会”的“三早训诲”，组织丰富的临床实践，匡助学生结束从医学生到准医师的处事变装调节。他极力于头颈肿瘤、颅底肿瘤的治疗等陆续，遐想开展的以安全缘为依据的适型喉部分切除术在临床平方应用。他带领团队创开国度级极品课程，主理临床胜任力培养模式陆续获国度级教学后果奖。曾获世界模范教师、第六届高等学校教学名师等荣誉。
08 许军则
许军则，男，汉族，1971年8月生，中共党员，山西省长治市第二中学教师。他23年信守在常常教学岗亭上肃静奉献，既作念学生成长的引路东说念主，又作念学生学习的追随者。他精研教法，在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推动法”等，取得平方认同。他寓教于乐，通过急口令、脚本扮演、经典诗文赏析等丰富体式，打造精彩课堂，充分激励学生谈话学习敬爱敬爱息兵话讹诈才气，告成雅致。他轻易倡导养成训诲，组织丰富的课桌文化和课外步履，促进学生德智体好意思劳全面发展。他全身心干与教学和班主任作事，致密入微管理班级，所带班级学生收成显赫擢升。曾获世界先进作事者、山西省模范教师等荣誉。
09 孟克斯琴
孟克斯琴，男，蒙古族，1963年9月生，中共党员，内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学教师。从教38年来，他长久怀着对训诲行状的满腔热忱，爱教爱生，肃静奉献在民族训诲行状的第一线。他长年担任高中物理学科主任和班主任，在多年实践中形成我方独有的教学作风，深受学生喜爱。他注重培养学生抽象训诲和创新才气，创设“发现情景”，精心遐想课堂结构，营造利于学生设疑、分析和贬臆造题的学习情景，激励学生学习和念念考的主动性，所教班级收成名列三甲。他深知民族地区青少年对学问的渴慕，长年无偿教导学生，以其上流的师德修养和敬业精神为锡盟地区的训诲行状孝敬着灵敏和力量。曾获世界模范教师、世界师德先进个东说念主、内蒙古自治区教学高手等荣誉。
10 董俊慧
董俊慧，男，汉族，1961年10月生，中共党员，内蒙古工业大学教授。他从教36年，倾心干与教学，容身学情现实因材施教，培养了一大都服务场所经济社会发展的少数民族工程技巧主干。他创建了放射全区的质料工程技俩教学团队、品牌专科和极品课程，并通过凝真金不怕火教学念念想，创新培养模式，带领团队入选首批世界高校“黄大年式教师团队”。他相持教与研相结合，创新“拔尖创新、复合应用、强化技能”的培养模式，推动产学研一体化育东说念主，打造了“材料科学与工程”自治区双一流学科中枢标的，并带领师生深入出产一线，推动科研产出与后果蜕变，取得显赫收成。曾获国度科技进步二等奖、内蒙古自治区教学后果一等奖、自治区科技进步奖等荣誉。
11 钟万勰
钟万勰，男，汉族，1934年2月生，中共党员，大连理工大学教授、中国科学院院士。他从教63年，永怀教书育东说念主初心，85岁乐龄仍主理编写具有中国特色的应用劲学教科书，相持为本科生和陆续生上课。他容身世界科技前沿，创建“辛代数”体系，创造了国际力学限度一个新鲜的秀美性后果。他深入陆续工程力学与臆度力学，结合我国国情，发展了多项先进软件技巧；极力于关联新兴学科间的交叉渗入，用于工程现实；在群论、极限分析、参变量变分旨趣等方面冷落了艰巨的表面与秩序，并组织开辟了多种大型结构分析系统，关于推动臆度力学在我国工程界平方应用起了要紧作用。曾获世界模范教师、国度当然科学二等奖、何梁何利科技进步奖等荣誉。
12 郭秀艳
郭秀艳，女，蒙古族，1966年7月生，中共党员，辽宁省凌源市实验小学校长。她倡导并践行“东说念主为本、德为根、爱为魂”的“本根训诲”理念，积极探索中华优秀传统文化训诲与学校训诲、家庭训诲新旅途，构建了“蓄积、养德、健体、尚好意思”课程群。她相持多路子育东说念主，把风气养成训诲融入多彩步履，设立“红围巾好风气银行”，开展“日行一善”等步履，学校败浮现世界孝亲敬老之星、优秀少先队员、新时间好少年等优秀学子。她带领团队先后主理“九五”至“十三五”20余项科研课题，主编的《中华优秀传统文化训诲小学国粹训诲教材》公开出书刊行。曾获辽宁省特级教师、辽宁省五一作事奖章、辽宁省基础训诲系统人人型校长等荣誉。
13 孙金士
孙金士，男，汉族，1968年6月生，吉林省蛟河市漂河镇九年制学校洋湖沟教学点教师。他信守山村教学一线27载，独自撑起教学点教学和管理作事，开足开皆国度公法的全部课程，用师者仁心和坚毅行动托举起山村训诲的但愿。他科学施教，精心整合三个学段每节课的学习内容，确保教学质料，班级每年期末收成均居全镇前方。他坚定让山里孩子吸收更有质料的训诲信念，克服重重困难，接力改善学生学习雅致环境，带着家东说念主和支属修缮校舍、好意思化校园，使教学点面貌面庞一新。他爱生如子，尽其所能，精心照料学生的学习生活，用不闻不问的关怀呵护学生健康成长。曾获吉林市功勋教师、“吉林好东说念主·最好意思教师暨黄大年式好憨厚”等荣誉。
14 敖玉辉
敖玉辉，男，满族，1969年11月生，中共党员，长春工业大学教授。26年来，他一直奋战在教学、科研第一线，相持教书、科研和育东说念主相颐养，通过盂方水方，培养了一大都襟怀盼愿、爱国豪迈的优秀学子。他探索课程更正，在学院中实行“小导师制”，带领一批又一批有志学子走在碳纤维陆续的最前沿。他抱定“要作念最好的碳纤维”的坚定信念，攻坚克难，陆续后果冲突了外洋技巧闭塞，使我国碳纤维的出产和使用不再受制于东说念主，为国度要紧战术的实施孝敬了力量，入选国度“百千万”东说念主才工程。他先后承担国度和省级数十项科研技俩，带领的团队入选吉林省首批“黄大年式科研团队”。曾获国度有特出孝敬中后生人人、吉林省创新尖兵称呼等荣誉。
15 曲拥措姆
曲拥措姆，女，藏族，1993年12月生，中共党员，哈尔滨工业大学教师、教导员。她是学生心目中热心贴心的“导员姐姐”，亦然学校藏族学生口耳相承的“阿佳”。她凭借坚贞以优异收成保研，再到毕业留校任教，从事教导职作事，用我方的热诚和灵敏匡助一批又一批学生成长，书写着芳华励志的师德故事。她相持作念又名暖心的教导员，以爱换爱，结合现实抓好学生念念想政事训诲作事，用少数民族学生更易和会的模样评释国度好政策，引导全校各族学生“像石榴籽一样牢牢抱在总计”。她相持作念又名轻柔的训诲作事者，以志启智，命令爱心支教团队与少数民族学生牵手结对，互助促学，取得显赫成效。曾获第十一届中国后生志愿者优秀个东说念主奖、优秀专兼职作事者斥候等荣誉。
16 杨德森
杨德森，男，汉族，1957年4月生，中共党员，哈尔滨工程大学教授、中国工程院院士。40多年来，他长久作事在教学科研第一线，开卷有益为国度海洋强国是业培养运输优秀东说念主才。他襟怀训诲科研报国盼愿，容身水声工程科研前沿，不懈追求满足国度要紧战术需求的“无声”行状，为水下装备装上“沉眼”、穿上“隐身衣”。他治学严谨，防备每个学时，对专科课教学内容进行优化调整，加多学问密度，将科研进度的后果和数据实时呈当今课堂，引导学生更好作念到表面与实践相颐养。他率团队潜心钻研，科研攻关，入选首批世界高校“黄大年式教师团队”、国防科技创新团队等。曾获国防科技进步一等奖、黑龙江省优秀共产党员、龙江最好意思教师等荣誉。
17 封莉容
封莉容，女，汉族，1954年4月生，中共党员，上海市宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长。40年来，她长久承袭宋庆龄同道的大爱情感和“把最难得的赐与儿童”的训诲念念想，把一世最好意思好的时光献给了我方钟爱的宋庆龄训诲行状，不息践行着“为中华英才之回话，创办世界一流训诲”的初心和责任。她牵头创办宋庆龄幼儿园，担任上海宋庆龄学校校长之职，倾心尽智履行职责，容身中国，放眼世界，推动教学试点更正，在学前训诲、学校训诲、多元文化和会训诲等方面创新探索，与国际驰名学校建立趋附，积极实践，取得社会平方认同。曾获世界训诲系统作事模范、世界模范教师、上海市特级教师、上海市训诲元勋等荣誉。
18 俞建勇
俞建勇，男，汉族，1964年5月生，中共党员，东华大学教授、中国工程院院士。他28年如一日，发愤莳植在纺织训诲行状和科研一线，带领队伍深耕细作，使学科建立质料稳居世界前方。他满怀一腔诚笃，扎根训诲为建立“纺织强国”潜心育东说念主，为国度培养纺织产业的建立者和交班东说念主。他相持给本科生上课，培养博士、硕士陆续生百余名，指导博士论文入选世界百篇优秀博士论文。他爱生如子，赐与学生父亲般的关怀，盂方水方带领陆续生作念“有用”的陆续，为后生教师提供无私匡助，用包袱与担当书写教书育东说念主华彩文章。曾获国度科技进步二等奖、国度技巧发明二等奖、宝钢训诲基金优秀教师奖等荣誉。
19 郭万林
郭万林，男，汉族，1960年10月生，中共党员，南京航空航天大学教授、中国科学院院士。他长久怀抱诚笃的家国情感，相持智育为先，把爱国豪迈精神传承给一届又一届学生，培养了一大都优秀东说念主才。他盂方水方、勤勉治学，每天最早到实验室，晚上作事至夜深，以身示范带动影响身边每位学生。他勇攀科研岑岭，建立的三维弹塑性断裂表面被国际学术界平方认同，并草创了纳米模范物理力学新限度。他对学术镌脾琢肾、近乎暴虐，指导修改学生论文频繁多达数十遍；他一世节俭，凡是学生有困难，便会放肆不羁，并以丰富的东说念主生经验为学生解疑释惑。曾获高等学校科学陆续优秀后果奖一等奖、世界优秀科技作事者、国度当然科学二等奖等荣誉。
20 朱永
朱永，男，汉族，1964年4月生，中共党员，江苏省睢宁县王集镇王集小学教师。在36年的好意思术教师执教糊口中，他用儿童画架起了乡村孩子与好意思好世界的桥梁，克己教具、自建棚屋、自筹画纸脸色，变卖耕牛和食粮去高校进修，誓将好意思的种子播种在乡村孩子心里。他用儿童画架起乡村教师和训诲家的桥梁，探索创新童画技巧，让画作体式愈加丰富，成立作事室，教导一批批年青教师成长，为乡村好意思育播种传承的种子。他用儿童画架起了中国与世界的桥梁，教导的儿童画作品先后有1600余幅在国际获奖，无数作品走放洋门，吊挂在国际展厅和合伙国大厦，传播着中国文化。曾获世界模范教师、江苏省教学后果罕见奖等荣誉。
21 陈立群
陈立群，男，汉族，1957年11月生，中共党员，浙江省杭州学军中学校长。他躬耕教坛40余年，担任校长32年，在耳顺之年卸任校长之职，远赴贵州黔东南无偿支教，躬身训诲扶贫。他创举精神训诲，文章等身，先后出书了《我的训诲见识》等专著16本。他相持将宏志训诲融入教学，引导学生成立高远志向，为学生发展打下坚实基础。他已然投身辽远浮泛民族地区支教，受邀担任台江县民族中学校长，为学校发展倾尽心力，带领学校训诲质料跃居全州第一。他心胸大爱，个东说念主出资20多万元设立奖教基金，用行动践行着“训诲扶贫扶志，斩断浮泛代际传递”的执着信念。曾获世界训诲更正创新特出校长奖、浙江省春蚕奖、贵州省脱贫攻坚先进个东说念主等荣誉。
22 王万良
王万良，男，汉族，1957年5月生18+动漫，中共党员，浙江工业大学教授。从事教学科研作事37年，长久相持在教学第一线，潜心教书育东说念主。他相持“以学生为本”的理念，走进学生的生活，以其亲切和蔼、朴实爽直的东说念主格魔力，感染带动学生，先后指导硕士、博士陆续生200余东说念主。他注重科研服务育东说念主，专注陆续东说念主工智能30年，将陆续后果实时融入课堂教学和实验等培养秩序。他潜心教学更正，主理完成国度级极品课程《自动限制旨趣》，出书国度级计算教材和极品教材3部，冷落的校企趋附培养学生创新才气、场所工科院校培养国际化东说念主才等育东说念主模式广受好评。曾获国度级教学后果二等奖、国度“万东说念主盘算推算”教学名师、浙江省特出教师等荣誉。
23 朱士信
朱士信，男，汉族，1962年7月生，中国农工民主党党员，合肥工业大学教授。他从事数学训诲作事31年，以丰富的教学劝诫和深湛的教学秩序，激励学生的学习热诚，最大为止挖掘学生学习潜能，主讲的高等数学、线性代数课，老是满堂精彩、挤满学生。他相持“将论文写在黑板上、陆续作念在课堂中、后果应用在教室里”，围绕课堂建立和教学效果擢升，主理了一系各国度和省级教学更正技俩，并将后果实时与同业分享、应用于本身教学，告成雅致。他先后主编教材及文章7部，出书的数字化教材《高等数学》被平方使用。他关爱学生，资助困难学生，多年被评为全校“最受学生宽待的憨厚”。曾获国度“万东说念主盘算推算”教学名师、安徽省教学后果罕见奖等荣誉。
24 王蕾蕾
王蕾蕾，女，汉族，1988年7月生，中共党员，安徽省金寨县金江实验学校教师。她满怀对训诲行状的赞佩，已然选拔作念又名蜕变老区的“特岗教师”，并断然选拔留住，扎根服务于山村训诲。她立志作念“信守大山的一颗训诲种子”，不畏困难和辽远山区繁重条款，全身心干与教书育东说念主行状。她以爱育爱，精心呵护山区孩子学习成长，针对多数学生是留守儿童的学情，不闻不问作念学生的“挚友姐姐”，满足学生情感需求。她把讲台作为结束东说念主生价值的空想舞台，把孩子们眼里看似没趣的学问，用学识和热诚绘成最好意思的舒坦，指导学生在红色故事演讲、书道竞赛等步履中获省市级奖项。曾获世界优秀教师、安徽省优秀教师、安徽省“爱岗敬业好后生”等荣誉。
25 关雄
关雄，男，汉族，1957年10月生，中共党员，福建农林大学教授。他从教36年来长久信守在教学第一线，以科研促教学，带领本科生提前进入实验室研学，铸造学术和科研才气，指导本科生参加世界大学生“挑战杯”竞赛，取得罕见奖等奖项。他因材施教，率先实行本科生导师制，有的放矢制定培养决议，让学生各展长处，指导的学生中赴外洋趋附陆续和深造63东说念主次，实验室学生中被保送到国内驰名高校深造26东说念主，更有一大都优秀学生活跃在国表里专科限度。他极力于教学更正创新，承担的《分子生物学》和《生物农药》课程被评为省级极品课程，推动和优化学校理学学科发展。曾获世界优秀教师、世界优秀科技作事者、福建省教学名师等荣誉。
26 林丰开
林丰开，男，汉族，1973年11月生，中共党员，福建省泉州市永春好意思岭中学教师。他扎根山区中学训诲一线21年，细则信念肃静奉献，让一批又一批深山学子圆了大学梦。他持久担任高三班主任，探索创新以班级管理促进教学质料擢升的有用路子，有劲激励学生“比学赶超”的学习热诚。他创新教学秩序，以风趣的教学谈话和生动的案例，将相对没趣的生物学问讲清讲透，教学质料显赫擢升。他关爱学生，通过课业教导、主动交心，掌捏学生困惑并实时赐与学法指导，通过言行示范和耐烦引导，感化“特地”学生迷路知返。他勤于教学陆续，屡次受邀作讲座、上市级公开课，广受好评。曾获世界优秀教师、世界中小学优秀班主任、福建省优秀农村教师等荣誉。
27 张俐
张俐，女，汉族，1968年4月生，中共党员，江西省南昌市启音学校校长。她信守特地训诲33载，赞佩特地训诲，服务听障学生。她积极实施训诲训诲，在教授文化学问的同期相持对学生进行康复语训，通过多量一双一锻真金不怕火，不停地带读，演示口型，展示发音部位，尽心全力匡助听障学生发声。她带领举座教师研读课程范例，编制校本课程，使教学更契合学生需求。在她的带动下，学校打造了“启音模式”，形成了“小学敬爱敬爱培养、初中技能学习、高中专科锻真金不怕火”的处事训诲模式。在学生眼中，她是和蔼的憨厚，更是贴心的姆妈；在共事眼中，她是果然赖的共事、尊敬的校长。曾获世界模范教师、世界优秀班主任、世界师德先进个东说念主等荣誉。
28 刘红宁
刘红宁，男，汉族，1957年7月生，中共党员，江西中医药大学教授。他是高校训诲训诲的探索者，30多年如一日极力于训诲训诲实践，开办“双惟”实践班，面向举座学生，充分尊重学生主体地位，探索形成了一套完满的培养秩序体系和梯度激励机制，取得雅致效果，被多所国内高校学习模仿。他长久铭刻树德树东说念主责任，相持“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有念念想”的育东说念主理念，小心培养学生的心境训诲、念念想训诲、学习才气、念念维才气，频繁深入学生，同学生吃住在总计，匡助学生贬责多样困难，深受学生和家长的好评。曾获国度级教学后果一等奖、高校智育创新发展陆续后果一等奖等荣誉。
29 任兰英
任兰英，女，汉族，1972年3月生，中共党员，山东省东营市东营区丽景小学校长。她不到乌江不终点、甘于奉献，27年如一日用真情践行着“树德树东说念主”责任。她探索实施“自主、怡悦”教学模式，让农村塾生享受念书的乐趣，并屡次登上市区公开课讲台分享教学劝诫。身为师德斥候的她，视学生如己出，关爱每个孩子，资助孤儿上学，肃静承担下学后不可按时接领学生的照拂任务，在她带动和感染下，先后70多名教师主动参与，组成了一支教师志愿服务者团队，为乡村训诲增添了一抹最好意思的色调。身为由乡村教师成长起来的人人型校长，她带领教师进行了一系列教改实验，成效特出。曾获世界优秀教师、山东省东说念主民教师、山东省教书育东说念主楷模等荣誉。
30 王秀霞
王秀霞，女，汉族，1972年7月生，中共党员，山东营业处事技巧学院教师。身为又名念念政课教师，在25年的教学糊口中，她用学识启迪念念想，用关爱震荡心灵，用激情引颈行动，用信仰照亮东说念主生，勤苦让学生的心灵充满阳光，学生们亲切地称她为“秀姐”。她不息创新教学秩序，探索出“四部曲”教学模式、空曲折头课模式和免考轨制。她利用蓝墨云班课，大大擢升教学效果，成为信息化创新应用典范，被学校评为首届“学生最喜爱的憨厚”。她关注学生心境健康，用爱津润学生心灵，相持与学生零距离交流，帮学生解难释疑。她是首批山东高校念念政课名师作事室主理东说念主，曾获世界高校念念政课教师影响力提名东说念主物、皆鲁最好意思教师、山东高校十行家德斥候等荣誉。
31 茹振钢
茹振钢，男，汉族，1958年12月生，中共党员，河南科技学院教授。他从事小麦育种和作物遗传育种的教学科研作事30余载，以旷野为纸，将训诲科研报国和教书育东说念主的生动实践书写在故国地面上。他相持“育英才”和“育良种”相颐养，教学科研镌脾琢肾，先后培养了一批优秀的育种东说念主和企业家，打造了一支优秀的农业科技服务团队。他潜心钻研，培育百农系列小麦新品种，其中“矮抗58”后果被誉为“黄淮第一麦”，为保险国度食粮安全作出了特出孝敬。2015年作为世界先进作事者代表在东说念主民大礼堂吸收授奖。曾获世界模范教师、国度科技进步一等奖、河南省最好意思教师等荣誉。
32 李化勇
李化勇，男，汉族，1961年11月生，河南省罗山县彭新镇公山教学点教师。他信守乡村，负责教学点的教学管理全部作事，30多年如一日，本着对训诲行状的痴心，对学生的爱心，在教书育东说念主岗亭上埋头苦干，肃静奉献。他既是又名教师，又是又名“船夫”，因所在的教学点四面环山，毗邻水库，为保护学生上学的交通安全，他义无反顾承担起学生护送任务，上学下学、荡舟送学的场景每天在水库重迭演出，暑往寒来仅划子就换了8条。他既是校长又是班主任，屡次废弃离乡进城的作事契机，一直信守并潜心陆续教学秩序，屡次取得全镇教学评选第又名。曾获世界模范教师、河南省优秀教师等荣誉。
33 吴又存
吴又存，男，汉族，1971年7月生，中共党员，湖北省武汉市自若中学教师。从教26年来，他潜心陆续训诲教学秩序，把念念政课打酿成学生最喜爱的魔力课堂，让学生在潜移暗化中坚定盼愿信念，锻真金不怕火念念想品格。他从青少年身心本性开拔，从日常生活事例脱手，创新教学模样，讹诈古诗词、情景剧、脱口秀让课堂风趣横生，使学生在视听扮演中得到启念念。他盂方水方，把课堂搬到社区、文化场馆，让学生在社会服务中和会念念政表面。他参与编写《说念德与法治》等教材，发表论文200余篇，赴各地作答复200余场，参加世界粹校念念想政事表面课教师谈话会并发言。曾获世界优秀念念政课教师、世界念念政优质课大赛一等奖、湖北省特级教师等荣誉。
34 张定约
张定约，男，汉族，1955年1月生，中共党员，武汉理工大学教授、中国工程院院士。他扎根训诲40年，一直作事在教学、科研第一线，为国度培养了大都高等次专科东说念主才；他倡导陆续型、互动式教学更正，主理教改技俩，主编专科教材，率领实验教学示范中心和教学团队建立，擢升教学水平；他不忘初心，矢志不渝，带领团队成员不息攻坚克难，为我国国防建立与科技创新作出了特出孝敬；他倾心聚力作念事，为高中生、大学生和陆续生作念专题答复，培养青少年科技敬爱敬爱和科学修养，以夷易近东说念主的东说念主格魔力和求是创新的研学精神，感染着国表里后生师生积极投身到国度发展建立中。曾获国度教学名师、世界优秀科技作事者、国度级教学后果二等奖等荣誉。
35 吴才有
吴才有，男，汉族，1972年7月生，湖南省东安县大盛中心小学教师。从教28年来，一直扎根偏远山村，不忘初心，潜心育东说念主。他襟怀“越是条款繁重的场所，越是需要我”的强烈包袱感，央求到离县城最远的教学点作事，独自承担起教学点全部作事。他因磨练教室屋顶时摔伤脊椎，尽管如斯照旧不失对乡村训诲的挚爱，忍耐病痛折磨，克服行动未便，用手杖撑持起教学点的育东说念主行状。他心胸大爱，尽管家里经济拮据，每年仍相持资助3名家庭困难学生，用一腔真爱走进学生内心，匡助学生建立空想。他好学钻研，用不惜赞好意思和饱读励的教法，指导学生多篇作文习作在报刊发表，所教多名学生在全县收成特出。曾获世界优秀教师、湖南省最可人的乡村教师等荣誉。
36 桂卫华
桂卫华，男，汉族，1950年8月生，中共党员，中南大学教授、中国工程院院士。他从教38年，冷落“厚德博学、勤勉敬业、务实创新、研甚而用”的理念，长久把教书育东说念主放在作事首位，培养了上百位硕士、博士、博士后，为我国自动化限度运输了一批高等次东说念主才。他以德施教，在学术上给学生以精心指导，竭尽所能为学生创造实验条款，在生活上对学生关怀备至，一直资助浮泛学生。他以至诚育东说念主的理念和老诚为东说念主、牢固作念事的品性，对学生的全面发展产生了潜移暗化的艰巨影响，不仅培养了一大都具有较深学术造诣的人人学者，并且培养了一大都行业领军东说念主才和主干力量。曾获世界模范教师、世界优秀教师、湖南省十佳师德斥候等荣誉。
37 陈小明
你好迷人 户外陈小明，男，汉族，1961年10月生，中共党员，中山大学教授、中国科学院院士。他投身训诲30载，长久站在教学科研第一线，相持“从细、从严、从实”，饱读励学生立志高远，培养学生严谨、精采的科研立场和创新实践才气。他不忘初心，襟怀大爱，相持培养学生科学陆续的敬爱敬爱和自信，探索创新式东说念主才培养机制，把学术前沿动态与课堂教学相结合，深受学生喜爱。他不仅我方走在科研作事的最前沿，更为国度培养了一大都特出东说念主才，所指导的47名博士中，有19东说念主成为教授、2东说念主当选“长江学者”特聘教授、6东说念主取得国度特出后生科学基金，育东说念主成效赢得平方赞誉。曾获世界优秀教师、国度级教学后果二等奖、广东省高等学校教学名师等荣誉。
38 申承林
申承林，男，汉族，1977年8月生，中共党员，广东省佛山市顺德区启智学校教师。他从教19年，肃静莳植在特地训诲一线，细则“一个都不可废弃”的信念，为智障儿童提供专科化训诲而执着行动。他注重学生社会步履的建立，科学引导学生建立基本的社会意志，为智障学生融入社会打牢基础。他组织开辟适用于中重度智障儿童的校本课程，填补了该限度的陆续空缺，并在多地特教学校应用推行，得到同业和人人高度认同。他刻苦研学，牵头建立教学效果展示平台，组织完成面向全区教师的教导课程和随班就读学生的中枢课程，让专科训诲的成效充分彰显，为推动我国特地训诲专科化孝敬本身才智。曾获世界模范教师、广东省特支盘算推算教学名师等荣誉。
39 范徽丽
范徽丽，女，汉族，1976年5月生，中共党员，广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。她深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，从荣华都市到偏远海岛，长久如一，躬身践履“呵护童真、激励童趣、追寻童梦”的训诲盼愿与责任。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的孩子“幼有所育”，享有公说念而有质料的学前训诲。她扎根海岛，探索构建“城乡4+1”训诲协同模式，促进城乡学前训诲平衡发展。她因地制宜，研创“海丫丫365成长行动”决议，追随幼儿怡悦走向熟悉的生命成长历程。曾获世界最好意思教师、国度级教学后果二等奖等荣誉。
40 覃海波
覃海波，男，壮族，1975年8月生，中共党员，广西壮族自治区柳州市第一处事技巧学校校长。他长久相持“教产和会、工学一体、德技并举、志善相彰”的东说念主才培养模式，服务学生才气擢升和内涵发展。他相持更正创新，探索实施“基于‘和会’理念的特地训诲模式”，在中职学校容纳残疾学生共同学习生活和成长，为贬责残疾东说念主处事训诲问题提供了参考范例。他注重师资培养，轻易开展校本培训，培养出了一批有创新精神、起示范作用的学科带头东说念主和主干教师。他相持照章治校，不息完善当代处事学校轨制，罗致经纬交叉的立体管理模式，促进学校精细科学管理和各项作事高效有劲落实。曾获世界优秀教师、国度级教学后果一等奖、世界处事训诲先进个东说念主等荣誉。
41 胡亮
胡亮，男，黎族，1980年3月生，中共党员，海南省琼中县营根中心小学教师。他扎根乡村训诲10载，以满腔热忱莳植在这片疼爱着的乡村训诲热土。他是学生口中的“足球老爸”，把足球社团、科技社团等“新滋事物”带给山里孩子，倾心编织山村孩子的成才空想。他以满腔爱心倾力匡助困难学生学习生活，积极奔跑在政府机关、企行状单元、社会团体之间，用一颗忠诚牵动一群东说念主的心，贬责了457名留守儿童、进城务工东说念主员子女、单亲儿童等困难学生的学习生活用品及用度，改变了数以百计浮泛孩子的生活情状。他勤于探索少先队训诲作事规定，用不闻不问的师爱追随“红围巾”怡悦成长。曾获世界优秀少先队教导员等荣誉。
42 李琳娜
李琳娜，女，回族，1960年6月生，海南处事技巧学院教授。从教30年，她视讲台如生命，积极探索高等训诲和处事训诲的“最好结合点”，推动商科类“六位一体”教学模式创新，打造抽象实训平台和配套的“看、学、作念、用、觉、悟”六度学习模式，指导的毕业学生作事率多年来高居世界高职管束类前方。作为专科带头东说念主，主理国度级极品课程和极品资源分享课建立。她接力拓展培育高训诲技能型东说念主才渠说念，创新性地将教学步履与公益步履、企业服务、精确扶贫相结合，实施“助推海南电子商务发展”系列公益步履，带动多元趋附育东说念主，为海南电商扶贫、新农村建立助力。曾获国度级教学后果二等奖、国度“万东说念主盘算推算”教学名师、世界处事训诲先进个东说念主等荣誉。
43 李雷
李雷，男，汉族，1976年12月生，中共党员，重庆工业处事技巧学院教授。他既是又名讲台上的教师，又是又名车间里的技师，相持因材施教、以技听说念，轻易发扬工匠精神。他精于教学，注重选用多档次、多维度的表面问题，安排实践难度档次递进的实操技能任务，让学生成为课堂上的主角。他关爱学生，兼任班主任和教导职作事，资助经济困难学生，致密入微诱导学生心境问题，作念学生的良师良一又。他勤于钻研，镌脾琢肾，出书专著、编写国度高等训诲“十一五”“十二五”计算教材等10余部，受聘世界技能大赛汽车技巧技俩中国技巧指导人人锻真金不怕火，指导中国选手取得银牌和优厚奖3个。曾获国度级教学后果二等奖、重庆市名师奖、重庆市技巧高手等荣誉。
44 余志渊
余志渊，男，汉族，1965年8月生，中共党员，重庆市第一中学教师。他从事初中数学训诲教学和班主任作事30余载，躬身践行“赞佩训诲，关爱学生”的信念，服务促进学生全面发展。他教而有爱，每年从工资中拿出近万元奖励学生，荧惑学生积极上进。他教而有智，常常以我方的成长经历身段力行，用夷易近东说念主亲切质朴的答复感化学生、激励学生。他教研有法，牵头课题《高等次义务训诲初中数学教材教法实验》在重庆市数学界产生平方影响，出书刊行论著18部，在班级管理中形成特有的训诲模式和管理作风。曾获重庆市五一作事奖章、重庆市特级教师等荣誉。
45 龚仙彦
龚仙彦，男，汉族，1974年2月生，中共党员，四川省绵阳市游仙区石板镇九年一贯制学校教师。他信守乡村塾校18年，潜心教书育东说念主，教学质料一直名列全区前方。他长年担任班主任，关爱学生，深受学生喜爱和家长宽待。他心胸藏区训诲行状发展，主动请缨赴阿坝州壤塘县藏乡支教于今已近6年，主动担任“绵阳班”班主任，引入先进训诲理念和教学模式，带领教师开展教学陆续，学校教学质料稳居全县前方。他立志扎根故国和东说念主民最需要的场所，用2000多个昼夜与藏乡孩子、藏族大众结下深厚激情，用执着奉献的行动作念藏区学子的筑梦东说念主。曾获四川省对口援藏作事先进个东说念主、四川省脱贫攻坚先进个东说念主、四川好东说念主榜敬业奉献好东说念主等荣誉。
46 太扎姆
太扎姆，女，藏族，1974年2月生，中共党员，成都纺织高等专科学校副教授、教导员。她情系学生成长，已然从学科主干、副教授转到专职教导员岗亭，并以鼓胀的热诚倾情干与。她容身专科，通过按时举办东说念主文主题特色班会，撰写网文师生分享“念书短文”，开办电子报，丰富学生社团文化步履，勤苦提高工科学生的东说念主文修养。她容身少数民族学生学情现实，探索建立“党员+专科教师+学生”三线关联机制，深入开展采集念念政，构建学生党建“指尖微党课”平台，不息坚定学生盼愿信念。参加了世界粹校念念想政事表面课教师谈话会。曾获世界优秀教师、世界优秀教导员等荣誉。
47 周贤怡
周贤怡，女，布依族，1979年1月生，中共党员，贵州省惠水县第四幼儿园教师。她信守幼教一线21年，凭着对幼教行状的无比执着和赞佩，以已然的意志与癌症病魔抵御并信守岗亭，无私作事，以现实行动诠释了对训诲行状的赞佩。她对孩子既是严师更是慈母，耐烦致密地引导训诲苗乡幼儿，精心呵护幼儿怡悦成长。她起早贪黑刻苦钻研业务，一次次结束教学上的突破，成长为推动全县幼教行状发展的主干力量。她饱受病魔侵犯，照旧不改初心，勇挑重负，帮带全县幼儿园建立发展，筹建帮扶“外侨子女欢悦之家”，用生命束缚、豪迈不啻的坚毅行动彰显了东说念主民教师时间风姿。曾获世界模范教师、贵州省先进作事者等荣誉。
48 顾昌华
顾昌华，女，土眷属，1964年6月生，铜仁处事技巧学院教授。她33年如一日，从册本到课堂，从课堂到田间，再从田间回首讲义，把农作物病虫害防治、食用菌出产技巧等课程讲得娓娓而谈，主理的《园林植物识别技巧》成为国度级极品和极品资源分享课程。她作为专科带头东说念主，领衔省级植物出产优秀教学团队，创新“依季分项、双境轮流”的东说念主才培养模式，使设施农业技巧专科从院级重心专科发展成省级示范专科和国度主干重心专科。她以师者讲理精心指导匡助学生成长和后生教师发展，得到师生的爱戴、同业的好评和农民的点赞。曾获国度“万东说念主盘算推算”教学名师、世界巾帼立功斥候、贵州省优秀教师等荣誉。
49 宁平
宁平，男，汉族，1958年2月生，中共党员，昆明理工大学教授。他扎根边域训诲一线37年，长久相持以教学为中心，持久为本科生开设《大气浑浊限制工程》等多门重心课程，注重培养陆续生科研念念维，累计培养硕士、博士陆续生百余名。他围绕东说念主才培养盘算推算，编写《环境工程》《固体废料处理与处置》等教材7部，带领学院建成东说念主才培养档次皆全、教师队伍完善、专科结构合理的环境学科教学科研体系。他三十六策，走为善策为我国环境学科的发展奉献一己之力，带领团队科研攻关，并入选首批世界高校“黄大年式教师团队”，以阔气的学识和精深的东说念主格魔力劝诱稠密优秀学子投身环境科学行状。曾获国度级教学后果一等奖、国度“万东说念主盘算推算”教学名师等荣誉。
50 毕首金
毕首金，男，汉，1964年11月生，中共党员，云南省昆明市官渡区白汉场中心学校教师。从事山村小学体育训诲作事36年，不忘初心，孜孜育东说念主。他克己器材助学成器，多年来他寻找制作材料和私费到外地学习的行程达4万多公里，利用节沐日、双休日和全部作事破绽，克己体育器材106种、10186件，确保体育步履开展有声有色。他关爱学生，倾心护理隔离父母、食宿在校的孩子，冬天为孩子们生火取暖、烧洗脚水；对在校生病学生，他不仅垫付医药费，还背他们跑到几公里外的病院求医问诊。他极力于体育训诲陆续，倾力推动体育“大课间”实验步履，学生创造力和阐扬欲被充分激励，在世界各级种种比赛中屡屡获奖。曾获世界先进作事者、云南省体育特级教师等荣誉。
51 拉姆
拉姆，女，藏族，1985年9月生，中共党员，西藏自治区双湖县协德乡迷漫小学教师。大学毕业之际，她得知高海拔牧区短缺教师，已然废弃了拉萨的优越条款，到藏乡完小从教。她13年如一日，长久相持正确的政事标的，用爱心匡助牧区学生改变生活风气和学习风气，用耐烦教授学生数学念念维和学习秩序；高原长冬无夏，征象严寒恶劣，她多方关联爱心东说念主士为学生捐钱捐物；在全县学校中，她率先组织开设敬爱敬爱小组课程，丰富了学生校园文化生活；她通过周末为学生播放爱国训诲影片，加强了学生的智育训诲和爱国想法训诲；她以“家长、学校共同办学”理念，改变了家长对训诲的知道，学校教学质料位列全县前方。曾获西藏自治区优秀教师等荣誉。
52 觉嘎
觉嘎，男，藏族，1963年11月生，中共党员，西藏大学教授。他是我国第一位取得音乐专科硕士、博士学位的藏族音乐家，是我国第一位博士后作事站出站的作曲专科博士后。他废弃了到驰名院校作事的契机，扎根西藏33年，为故国边域音乐训诲行状发愤莳植。他身膂力行落实树德树东说念主根柢任务，用阔气的学问训诲学生，用上流的东说念主格塑造学生，培养了西藏第一批在当地受训诲的作曲与作曲技巧表面专科中专生、本科生和陆续生，在民族音乐东说念主才培养方面硕果斐然。他组织学校“音乐与跳舞学”“中国少数民族艺术”等学位点建立和呈报作事，为学校学科建立作出了艰巨孝敬。曾获世界模范教师、世界先进作事者等荣誉。
53 赵瑜
赵瑜，男，汉族，1937年7月生，中共党员，杨凌处事技巧学院陆续员。大学毕业，他遏制留校，奔赴故国西北地区农业训诲科研一线，躬耕田畴半个多世纪，育种报国献身科教。他将育种基地作为现场教学平台，推动建立校企趋附共建实训基地，使学生把所学表面学问和育种科研实践有机结合。他潜心从事小麦育种陆续，形成一整套“少干与、高掷中率”育种法，被业界誉为“赵瑜育种法”，先后育成“武农132”等五个品种，省表里推行8000多万亩，增产小麦24亿公斤。他甘为东说念主梯，以满腔的师爱讲理学生，倾尽平生所学传授学生，深受学生敬仰和爱戴。曾获世界先进作事者、陕西省优秀共产党员、“陕西前卫”代表东说念主物等荣誉。
54 邓爱华
邓爱华，女，汉族，1978年11月生，中共党员，陕西省洋县城南九年制学校教师。她从教23年，凭借塌实学识和深厚教学功底走出大山，在省表里主讲公开课60余节，主理“小学语文古诗词教学策略的陆续”等多项省级课题。她身为全省学科带头东说念主和乡村教师作事坊主理东说念主，倾力匡助擢升后生教师学科教研才气，送教送培的萍踪遍布三秦地面，培养省级以上主干教师20余东说念主，结队帮扶乡村塾校10余所。她心有大爱，先后资助帮扶浮泛学生、留守儿童等十余东说念主，从经济上支撑他们，从学习上护理他们，从心灵上讲理他们，春风化雨传播师者讲理。曾获世界优秀教师、陕西省教书育东说念主楷模等荣誉。
55 张兰萍
张兰萍，女，汉族，1968年8月生，中共党员，甘肃省白银市白银区白茨滩小学教师。年幼时因患赤子麻木症导致双腿残疾，身残志坚的她，以已然的坚贞自学完成学业，并以双拐行走踏上了她所钟爱并为之豪迈的乡村训诲之路。35年来，她敢于创新，采用分层教学，使每名学生都适性而全面发展，带出的往届毕业生收成显赫，所带班级屡次被评为先进班集体。她注重培育学生抽象修养，创举“语文值日生制”，设立阅读实践课，并精选学生400余篇习作，剪辑出书《童心·童真·童趣》，颇受同业、家长及学生的喜爱。她注重反念念教学，撰写教学感悟散文《心灵深处的感动》，引起平方共识。曾获世界优秀教师、甘肃省花匠奖等荣誉。
56 王宗礼
王宗礼，男，汉族，1963年11月生，中共党员，西北师范大学教授。他扎根西北，30年来一直奋战在教学科研第一线，把教书育东说念主行动主说念主生最大的乐趣，把培养中国特色社会想法行状的可靠交班东说念主和及格建立者行动终生责任。他专注教学，倡导和践行问题导向式教学，给学生传授学问、启迪念念维的同期，引颈学生精神成长、完善东说念主格，先后为本科生、陆续生主讲课程19门，培养硕士、博士陆续生100余名。他潜心钻研，以西北多民族社会为对象开展学术陆续，冷落西北民族地区“板块式社会结构”的知道，为解释西北民族地区政事平稳和农牧民政事步履提供了全新视角。曾获国度“万东说念主盘算推算”玄学社会科学领军东说念主才、甘肃省教学名师等荣誉。
57 增吉
增吉，女，藏族，1972年10月生，中共党员，青海省班玛县知钦乡投宿制小学校长。在青海藏区从教的26年中，她一直开卷有益教书育东说念主，用行动呵护学生，用真情感化学生。她循循善诱，爱生如子，关于学生的布帛菽粟关怀备至，对偏远牧区的孤儿和单亲家庭孩子赐与不闻不问的关怀，让学生在校感受到了家一般的讲理。她注重学生心境健康训诲，多路子开展心境教导，孩子们都亲切地叫她“学校姆妈”。她坚苦钻研，实时学习先进的训诲教学秩序和理念，不息总结青海牧区训诲本性，探寻藏区孩子学习的有用秩序并应用于教学实践，取得雅致效果。曾获世界优秀教师、世界中小学优秀智育作事者、青海省优秀教师等荣誉。
58 冯秉福
冯秉福，男，汉族，1969年7月生，中共党员，青海畜牧兽医处事技巧学院教授。他相持实践性教学，注重教学理念和教学技能的实时更新，探索出“季节性岗亭轮训”东说念主才培养模式，指导学生在世界高职院校“动物外科手术”大赛中获一等奖，组织学生在兽医东说念主员指导下，每年检疫、防疫、诊治动物数目达到100万头（只）以上，草创了学院、企业和行业多元育东说念主新花样。他心有大我、服务大局，在玉树抗震救灾期间，他第一期间将学校的关怀送给受灾的学生及家长，积极投身抗震救灾作事。在“科技下乡”和“三区”服务步履中，他走村访户，为当地孳生业的健康发展作出了积极孝敬。曾获世界师德斥候、青海省师德斥候、青海省优秀教师等荣誉。
59 秦毅
秦毅，男，汉族，1962年10月生，九三学社社员，宁夏医科大学教授。他在医学训诲一线作事34年，用师者大爱和医者仁心书写着教书育东说念主行状的精彩篇章。他精心上好每一堂课，注重当代训诲技巧与剖解教学互相和会，凭据教学内容和学生现实情况，活泼讹诈切实而有用的教学体式，保证学生学有所获。他致密入微关注学生，深入到学生的学习生活，润物无声作念好学生念念想作事。他积极践行“知行颐养，甘于奉献”的精神，深入住户社区、老年大学、残疾东说念主学校和浮泛山区中小学进行科普宣讲，反响是非。曾获宁夏回族自治区优秀教师、宁夏师德斥候、宁夏高等学校教学名师等荣誉。
60 马文科
马文科，男，汉族，1965年1月生，中共党员，宁夏回族自治区银川市第六中学教师。大学毕业后，他义无反顾走进宁夏最南端的大山深处任教，一干便是15年。在中学语文教学的寰宇里，他用情极深，运念念极勤，在32年的训诲教学糊口中，担任班主任29年，把教书育东说念主行状演绎成以德施教的精彩旅程。他潜心教研，学术专著《“走心语文”的说法与作念法》获全区基础训诲科研后果一等奖。他培养奖掖后生教师，担任10多名后生教师的指导憨厚，主理训诲部“领航名师”作事室和“塞上名师”作事室，将一批后生教师培养成了全市乃至全区的主干教师。曾获世界优秀班主任、世界训诲科研先进个东说念主、宁夏回族自治区优秀教师等荣誉。
61 王学利
王学利，男，汉族，1965年11月生，中共党员，新疆农业处事技巧学院教授。他扎根边域从事念念想政事表面课教学30年，忠实践行东说念主民教师树德树东说念主的清白职责。他创新实施“以案例为诱掖、以问题为中枢”的磋商式专题化教学模式，讲好讲活念念想政事表面课，并在世界粹校念念想政事表面课教师谈话会上发言。他作为世界高校优秀念念想政事表面课示范课百东说念主巡讲团成员，把习近平总布告艰巨讲话精神传递到了世界各地。他勤研深念念，主理高校示范马院和优秀教学科研团队重心建立技俩等8项，主编专著、教材10部。曾获世界高校念念想政事表面课2014年影响力东说念主物、世界最好意思念念政课教师、新疆高校首批念念想政事表面课“十大教学高手”等荣誉。
62 杨秀英
杨秀英，女，汉族，1969年7月生，新疆维吾尔自治区乌苏市哈图布呼镇中心学校教师。从教34年，她扎根乡村倾情奉献训诲，屡次废弃城区作事契机，细则初心为乡村训诲行状孝敬力量。她相持向课堂要质料，精心克己教具，声情并茂锻真金不怕火，让没趣的英语课变得逸态横生，英语教学收成近年名列三甲。她相持作念学生挚友东说念主，不让一个孩子掉队，创新开展“一帮一”手拉手步履，用爱心耐烦动之以情、导之以行，让厌学和学习困难学生爱上学习。她心胸训诲服务社会的包袱，组织“爱岗敬业修师德”“成立谐和家风”“我为故国点赞”等主题训诲步履，训诲学生也影响家长，产生积极社会影响。曾获新疆维吾尔自治区“四好教师”等荣誉。
63 王延萍
王延萍，女，汉族，1966年6月生，中共党员，新疆出产建立兵团第七师130团迷漫中学教师。她扎根团场教学一线35年，曾集会16年担任毕业班的教学作事，全面贯彻党的训诲方针，长久忠实履行教书育东说念主责任。她盂方水方为学生作出规范，相持以智育德，潜移暗化影响学生，指导的学生品学兼优，在中考、高考中收成特出。她身膂力行追随学生共成长，用爱心浇灌心灵，架起了学生与家长通常的桥梁，传授家庭训诲秩序，指导科学处理亲子矛盾，取得家长和学生的传颂。她育东说念主成效特出，参加世界粹校念念想政事表面课教师谈话会。曾获世界模范教师等荣誉。
64 吴翠云
吴翠云，女，汉族，1968年5月生，中共党员，塔里木大学教授。她扎根边域训诲30载，践行“育东说念主先育心、育才先育德”理念，注重学生的念念想说念德训诲。作为园艺学科带头东说念主，她积极实施训诲教学更正，构建基于边域建立的“一体两翼”型园艺不凡东说念主才培养模式。她开拓突出，选育早熟梨新品种，探索形成适于新疆盐旱区的红枣直播密植高效优质栽培表面与技巧体系，后果处于国内最初水平。她持久从事南疆科技服务和脱贫攻坚，成效显赫，有用推动了新疆枣产业发展，被誉为“红枣公主”。曾获世界优秀教师、世界“五一”巾帼斥候等荣誉。
《光明日报》（ 2019年07月18日 13版）
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